義務(wù)教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施，對(duì)所有適齡兒童開展的教育，具有一定的強(qiáng)制性，因此義務(wù)教育也被稱為強(qiáng)迫教育或免費(fèi)義務(wù)教育。
義務(wù)教育雖然從一定程度上講，帶有一些強(qiáng)制性，但卻是每個(gè)學(xué)生切實(shí)享受到的社會(huì)福利。
九年義務(wù)教育期間，學(xué)生享受的教育是免費(fèi)，或收費(fèi)非常低廉的，一般只收取部分教材費(fèi)用和雜費(fèi)，學(xué)費(fèi)是全免的。
但是目前我國(guó)依然存在很多初中畢業(yè)輟學(xué)，或者是初中都沒有畢業(yè)的情況。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育，以及拓寬義務(wù)教育的年限，是一件迫在眉睫的大事。
為什么說(shuō)義務(wù)教育拓寬年限是“眾望所歸”？
將義務(wù)教育拓寬到12年，讓同學(xué)們享受到全員最低高中畢業(yè)的學(xué)歷，可以說(shuō)是眾望所歸。
目前我國(guó)現(xiàn)有的高中，遠(yuǎn)低于初中的數(shù)量，而且學(xué)生上初中，依靠的主要是地理位置的學(xué)區(qū)劃分，而高中則大不相同。
如今高中需要同學(xué)們爭(zhēng)相考取，如果沒有考上，就要面臨高額的“擇校”學(xué)費(fèi)，對(duì)家庭而言也是一筆不小的負(fù)擔(dān)了。
如果能將義務(wù)教育拓寬到12年，同學(xué)們的考學(xué)壓力可以減少一些，家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也能得到一定的緩解，可以說(shuō)是眾望所歸。
不過(guò)從目前的實(shí)際情況來(lái)看，短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)12年義務(wù)教育可能還不太現(xiàn)實(shí)，不過(guò)教育部已經(jīng)給出了明確答復(fù)，我們不需要等待太長(zhǎng)的時(shí)間。
教育部給出答復(fù)，家長(zhǎng)的心可以放下了
面對(duì)家長(zhǎng)們的殷切期待，深圳市教育局率先做出了答復(fù)，稱今后將會(huì)采納家長(zhǎng)們的建議，爭(zhēng)取于2025年之前完成義務(wù)教育的延長(zhǎng)任務(wù)，同時(shí)重點(diǎn)增加高中的數(shù)目和辦學(xué)質(zhì)量。
本次深圳市教育局做出了表率，也將成為全國(guó)試點(diǎn)進(jìn)行觀察和測(cè)試，如果結(jié)果反映良好，那么不久即可在全國(guó)進(jìn)行推廣實(shí)施。
當(dāng)然，倘若測(cè)試的結(jié)果并未完全盡如人意，依照教育部的規(guī)劃，也不會(huì)全盤駁回，而會(huì)繼續(xù)進(jìn)行措施改進(jìn)和調(diào)整，找到其中的不足，最后給家長(zhǎng)們一個(gè)滿意的答復(fù)，家長(zhǎng)們可以放心。
將高中納入義務(wù)教育范疇，存在哪些利與弊
當(dāng)前我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育的制度，未來(lái)勢(shì)必要向著12年義務(wù)教育發(fā)展和延伸。那么將高中列入義務(wù)教育范疇，可能會(huì)帶來(lái)哪些影響呢？
最明顯的好處，就是減輕了同學(xué)們的升學(xué)壓力，如果高中成為義務(wù)教育的部分之一，那么中考的難度就會(huì)大大降低，同學(xué)們的課業(yè)負(fù)擔(dān)可以達(dá)到減輕了。
目前影視劇《小舍得》正在熱播當(dāng)中，劇中“雞娃”的過(guò)程可以說(shuō)是真實(shí)且犀利，反映出當(dāng)代學(xué)生的壓力之大，家長(zhǎng)們既是受害者，也是推動(dòng)者。
當(dāng)然，改革帶來(lái)的結(jié)果并不完全是樂觀的，也可能會(huì)存在一些弊端。
首先是弱化了高中之間的差距，如果全盤通過(guò)地段進(jìn)行分校，那么如今已經(jīng)被哄抬高價(jià)的學(xué)區(qū)房現(xiàn)象，未來(lái)很可能會(huì)愈演愈烈。
其次，納入義務(wù)教育以后，部分學(xué)校可能會(huì)因?yàn)椴煌瑢W(xué)生的涌入，降低了綜合含金量，升學(xué)率可能會(huì)面臨不同程度的浮動(dòng)。
而且并非每個(gè)學(xué)生都愿意就讀高中，部分同學(xué)可能有讀中專后就業(yè)的規(guī)劃，具體情況還需要具體分析。
拓展閱讀：義務(wù)教育的普及，還有很長(zhǎng)的路要走
在貫徹落實(shí)12年義務(wù)教育的過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理現(xiàn)存的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行改良，以學(xué)生和家長(zhǎng)的利益為主，是我們當(dāng)前需要貫徹的基礎(chǔ)。
